Marek Valášek

Marek Valášek Marek Valášek

  • 30
  • 13 894 111
Pomáhám lidem porozumět matematice. Provozuji portály LearnTube.cz a Mathematicator.com

Video

Komentáře

  • Jdu si hodit mašli

  • Právě jsem v osmičce, a už se pomalu chystám na přijímačky a mnoho věcí si mi vysvětlil. Děkuji

  • kdo to říká ten to je, fajn že se veřejně přiznáváte ke lži vy zločinci a vrazi, i když je to samozřejmě nad slunce jasný i bez toho že ...

  • vy jste fakt čaruděj, děkuju moc.

  • Ahoj, kdyby někdo věděl jak postupovat při řešení: sum_(N=1)^M N/2^N ( 1/2 + 2/4 + 3/8 ....+ M/2^M ) => 2 - (M+2)/2^M [viz Wolphram] ...moc by mi to pomohlo :-)

    • @TheHockyeBox Děkuju,ale asi si nerozumíme. Nepochybuju že výsledek z Wolphramu je správný ...jen mi jde o to jak ho (a podobné případy "hybridních" řad) odvodit.

    • @Jindřiška Mikešová nevím, jestli to mám brát ironicky :)

    • Primitivní

    • Jednoduchá indukce. Pro M=1 máme 1/2 = 2- (3/2), což platí triviálně. Pokud rovnost platí pro M, pak platí i pro M+1, protože sum_(N=1)^(M+1) =sum_(N=1)^(M) + (M+1)/(2^(M+1)) = 2 - (M+2)/2^M + (M+1)/(2^(M+1)) = 2- ((M+1)+2)/(2^(M+1)). Indukcí plyne, že rovnost platí pro všechna přirozená M.

  • Hele podívej se 2_tretaci

  • :0 ALE SUPER

  • nevěřím tomu že jste to neměl natrénovaný dopředu. A jestli ne a lítá vám to takhle z hlavy tak to respekt

    • :-). Delam to tak kazdej rok. Nedivam se na zadani dokud nezacnu natacet. Ale ma toni sve nevyhody. Obcas udelam chybu :-)

  • Nejsem jediný kdo dal 50 bodů?

  • Co jses to za Matematika, když to ani neumiš vypočítat? Já dal po 24 minutach 50 bodů. Všechno easy

  • Stejně tohle v reálným životě nikdy nevyužijeme.

  • Proč je to sakra v trendech :DD

  • ez

  • WTF vole to je nejhorší edit na světě

    • Hele, abys nedostal ban, máš poslední varování. Naposledy říkám, že je to záznam live streamu. A proč si vlastně myslíš, že je to premiéra? Co tě k tomu vede, i když píšu, že tomu tak není?

    • @Lukáš H. jejda by se nám pan kido třeba neposra* z toho že napíšu TY VOLE. A je to premiéra

    • @Skultuk Možná piš trochu slušně a premiéra to opravdu není. Je to záznam z živého vysílání.

    • @Lukáš H. ty vole to není stream ale premiéra 🙄

    • Jaký edit? Vždyť je to záznam live streamu 😂

  • Dávám like číslo 1000 a musím vyjádřit taky nějakou chválu, nádherně jsem to pochopila a u všech cvičení ve zkoušce nádherné L=P :D takže moc děkuji c:

  • 16.1 Mas nejspis spatne.... oni chteli 2. Radu od zdola ty jsi vypocital 1. Radu od zdola ;) taky jde ale o to jestli berete radu kosticek nebo radu dilku.... pokud by to byla rada kosticek tak je to spravne ( ale prijde mi to trochu jako pitomost... v prvni rade kostek prece mezery nejsou tak proc by to tam psali?!)

    • Ez jak svine a to sem to ani nepsal

  • Proč se na to koukám, když už mám po maturitě?😭😂

  • člověk mě za 10 minut naučil víc a líp než bába za 5 hodin matematiky...

  • Nechapu proc tu ulohu kluci holky, nenechali spocitat substituci nebo scitaci metodou a nenechali to na resiteli. Oni zvoli substituci a jeste nutit svuj "mezikrok" je fakt hloupy.

  • líbí se mi borci bylo to easy + jste šašci apod.....hej kamo budu se těšit po střední nebo dříve...prosím neplivej mi pak do mekáče XD

  • sakra.... a já z toho měla tak dobrý pocit :D nu což, ještě že na druhé škole zrušili přijímačky :D (nastavbové studium- podnikání)

    • Proč si pouštět horory, když můžu zažít hrůzu sledováním matiky

  • Datel, is that u?

  • Já to fakt nechápu, kdyby si všichni místo brečení a nadávání na Cermat přiznali, že na gympl nebo 4 letý maturitní obor prostě nemají a šli raději na 3 letý obor a učili se něco co je opravdu zajímá a baví, tak nejsou školy plné propadlíků a není tolik lidí kteří ukončí studium a jdou se základkou na pracák. Jestli to některým pořád nedošlo, tak poslední úlohy jsou VŽDY lehce nad rámec výuky a počítá se s tím, že je ne každý zvládne. Pokud ale tento test nedáte aspoň na 50%, tak na oboru zakončeným maturitou opravdu NEMÁTE CO DĚLAT a budete se akorát trápit. Jsem ve třetím ročníku 4 letého oboru. Za ty 3 roky se třídou "mihlo" už asi 13 lidí, pár chytřejších přestoupilo na 3 letý obor hned v září v prváku, další propadli na konci prváku, další až ve druháku... Většina z těch 13 lidí akorát ztrácí čas a mohli touhle dobou mít výuční list a začít pracovat...to by se jim ale muselo chtít, že?

  • Nepochopím co vy mladí chcete,na tomto se buduje matematika na střední škole.Nikdo nemá a nebude mít čas se vracet k učivu ZŠ.Devítku před cca 20 lety jsme celou proflákali,koukali na Nagano a učitelka nám dala jen seznam úloh co si cvičně vyřešit a vy tu brečíte , jak jste celou devítku byli doma.Méně Fortnitu a více se učit to chtělo a trošku mozku k pochopení toho, že nic není zadarmo.....

  • Ahoj já niesom moc na matiku ale dava mi to zmysel

  • neukamenujte mě, bylo to celkem lehký :DDD

  • jsem právě chvíli uvažoval jak to udělat a ty úhly z Vašeho řešení jsem si neuvědomil ale vlastně to má stejný základ.

    • Není lepší násobí 3,14x80, Konečně!

  • No tak takových 10 bodů tam bude no 😂

  • Na toto si někdo stěžuje že je přehnaně těžké? 🤨

  • V matematice jsem byl vždy dobrý. Na základní škole jsem vyhrál okresní kolo matematické olympiády a byl jsem nejlepší i na technické vysoké škole. Troufám si říct, že tvůrci tohoto testu odvedli velmi špatnou práci a vytvořili test, který je pro naprostou většinu dětí, které končí základní školu, většinou nesplnitelný. To pak nedává moc smysl, když jsou špatní všichni. S tím, jestli byla nebo nebyla distanční výuka, špatné výsledky vůbec nesouvisí.

  • Tak už vím, proč jsem měll o něco méně bodů, než jsem předpokládal. Jsem jim neobtáhl kružnice... šup, celá úloha blbě.

    • @Každý za barem Reaguje takhle protože je to bot který kopíruje komentáře a plácá je úplně random.

    • @doire aintu prosím, proč tak reaguješ na mě? Přijímačky jsem dělal loni a na obě školy, obě s přesahem 100% (hlásilo se 2x víc, než se bralo) jsem se s přehledem dostal

    • mnohé přednější než příprava na budoucí život. Tak ať se pak nediví, že neví. Kdo nezvládl takové příklady není studijní typ a nezaslouží si studovat výběrovou střední školu.

  • No tak takových 10 bodů tam bude no 😂

  • Paráda! Díky. Přesně to jsem chtěla vědět. Kde se vzalo, co je na něm tak zajímavého, že má své jméno, proč zrovna z takového divného vzorečku to vypadlo,... Teď už jsem si to naťukala do excelu, zkontrolovala, při n>100 jsem na 2.71 a můžu jít s klidem spát :) Ještě by mě zajímal vztah tohoto čísla k Eulerovi, přišel snad ke stejnému číslu zjinou cestou?

  • Ještě že tohle nemusím řešit 🤣

    • @mikea hiooi já nevím 🤣🤣. Přijímačky nedělám a ani jsem neviděl celé video. Klikl jsem jen ze zajímavosti.

    • 7...

    • Ahoj, když jsem u úlohy 9 dělal oba dva trojúhelníky za pomoci úhloměru, dostanu body?

  • Díky za výsledky, fousáči :)

    • Není lepší násobí 3,14x80, Konečně!

  • Ez jak svine a to sem to ani nepsal

  • No, tak abych vás uklidnila.. to, ze budete neúspěšný ve škole neznamená, ze budete neúspěšný v životě..look at me -já jsem v 8. 😀

    • Tbh jsem celá posrana z toho, co budu mít příští rok na přijímackach já-

  • Nebojte decka, jeste muzete byt jůtubery nebo influencery, popr. holky nejvice vydelate na onlyfans 😀😀

    • @alida flus vzdelani nepotrebujes, aby ses měla dobře, vzdyt to je prece krasne :D

    • Pomalu ale jistě mě to tady v tom státě začíná srát.

  • Proč si pouštět horory, když můžu zažít hrůzu sledováním matiky

  • K tej úlohe 14: podľa mňa to je vynikajúce zadanie. Kladie dôraz na to, aby riešiteľ pochopil, čo tá rovnica "robí". Čiže nie len nájsť jedno riešenie a hotovo, ale byť schopný trochy abstraktného myslenia v zmysle, že keď mám (napríklad) d=c+4 tak viem (bez väčšieho zamyslenia), že c=d-4 ... a podobne. Osobne mám rád matematické úlohy, ktoré nútia premýšľať možno trochu inak, než je človek zvyknutý či naučený. Vypočítať niečo podľa vzorca, to je jednoduché, ale o tom matematika asi nie je :-) Podobne som si užíval úlohu 7...

    • Díky za vše co jste pro naší přípravu na JPZ udělal. Zasloužíte si obdiv.

  • Docela jsem stíhala, je mi 70. Bylo to príma.

    • Zdravím, nevíte proč se 24 nenásobila i ta závorka u 5.2 ? Děkuji.

  • Nechápu co jim na tom dělá problém. Zksuil jsem si to dát speedrun aniž bych to předem viděl a dal jsem sub 10 run na 100%

    • PS: psal jsem jrn výsledky, takže tam kde chtějí postup řešení by asi nebylo vše, ale ty nepočítám

  • Mně to čeká přesně za rok

  • Je mi skoro padesát let a matika pro mne vždycky byla peklo. Dnes jsem rád, že umím sčítat, odečítat, násobit a dělit s kalkulačkou. Na tohle si ale vzpomínám a dělá se mi špatně jen když na to koukám. Fuj, v životě jsem to nepotřeboval a dodnes nechápu, k čemu je to v životě dobrý. Ale přijímačky jsem tenkrát dal za 2. Nejhorší pro mne byly takové ty pohybové úlohy typu auto z bodu A jede 40 km/h a vyjelo v 6:00, auto z bodu B jede 90 km/h a vyjelo v 7:25. Jedou proti sobě na trati dlouhé 365 km. Na kolikátém kilometru trasy se potkají a v kolik hodin? Peklo... 80. léta učivo sedmé třídy.

  • Klikl jsem na to ze zvědavosti a vydržel jsem u toho až do konce. Aji jsem se něco dovzdělal:-) Ty pyramidy se mi zdály být snadné. Nebo třeba to krmivo pro koně a nebo ty pole a louky. Ale na drtivé většině bych totálně vyhořel. Naštěstí se neplánuju hlásit na střední...na to by bylo pozdě už před třicety lety. V něčem jste mi připomněl Feynmana :-) Jde vidět, že vás práce baví.

  • Kdo dnes chodí na střední školu bejku ? 😎

  • Malá poznámka ku rýsování - sestrojování kolmice pravítkem s ryskou (nebo, nedejbože, pouhým přiložením pravého úhlu - což je totéž) se považuje za nekorektní operaci. Veškeré rýsování se má odehrávat jen kružítkem a rovným pravítkem. Jde o princip. O podstatu geometrie, jejímž neumělým vyjádřením obrázky jsou. Jinak, prošel jsem celý test, stvořili jsme oba ty úlohy stejným tempem a uvažujeme úplně stejně - logicky. Mi to přijde jako docela dobrý a dokonce zábavný test, takový všestranný. Pro třináctileté lidi (toto jsem opravdu kdysi luštil ve dvanácti a třinácti letech).

  • 85 minut je celkem masakr.

  • Zkuste mluvit ČESKY, pane učiteli!

  • nvm co vám je, když to srovnám s matematickou analýzou tak celkem lehoučký testík

  • Na to, že jsem to dělal před 38 ! lety je to úplná pohoda. Uznávám stres ze zkoušky v cizím prostředí. Neobhajuju distanční výuku, ale kdo chtěl, mohl se naučit. Kdyby žáci dávali v hodinách pozor a využili možností konzultací a požádali okolí o pomoc, mohli to zvládnout stejně jako všichni dříve. Jenže hraní na mobilu, sledování filmů a cokoliv jiného je pro mnohé přednější než příprava na budoucí život. Tak ať se pak nediví, že neví. Kdo nezvládl takové příklady není studijní typ a nezaslouží si studovat výběrovou střední školu.

    • Když jste to nezažil tak to nemůžete soudit...

  • Naučné obory: Hi welcome to chili's

  • dívek.....nevidím pořádně zadání. 😥

  • 1:01:20 dobrá hláška :-D

  • 59:45 Marku Marku :-D nepulej no, ale ty usecky BP=AP a CP=DP, takze jen pichnes kruzitkem pichnes do P a preneses C na D a B na A :D:D:D, ale jako chapu u te tabule bych to taky asi hned nevidel

  • Citace jedné paní na nejmenovaném zpravodajském portálu: "Zcela ve stylu českého školství zakopat sebevědomí co možná nejhlouběji." Není co dodat. Gratuluji. Chudáci děti. Pomalu ale jistě mě to tady v tom státě začíná srát.

  • kostičky sranda jsou vše tam je jen o sčítání čísel od jedné do nějakého čísla, matematizovat se to imho vůbec nemuselo přišlo mi to zbytečně složité.

  • Myslím si, že budu mít asi 35-40 bodů.

  • Ty vole, vzdyt to vysvetluje ucitel :D Co ma titul, ale co to decko ? :D

  • V Česku máte nejaké univerzálne prijímačky? Na Slovensku si každá škola robí testy sama 🤔

  • Zítra jdu na to :/

  • Není jednodušší u toho prvního příkladu prostě říct 1,6h × 60 = 96 minut? To mi přišlo nejrychlejší

  • Žlutá vesta taky cesta😎

  • loni bylu mnohem těžší

  • Hehe dečka rok jste nic nedělali srali na školu a ted brečí ze nedaj přímačky smeji se a dobře jim tak aspon budou zametené ulice a hodne pracovníku v mekáči

  • dva psa, tři psa. Super češtin. Pobavilo mě to. :-)

  • Czy wam też to wyskoczyło na główną?

  • úloha deset: stačí si z bodu P vzít vzdálenost PC a dát ji na přímku která prochází body BP a máme bod D, opakuji stejný postup ale obráceně přes bod B a vznikne bod A. U rovnoramenného lichoběžníku se sice úhlopříčky nepůlí, ale jejich vzdálenost jsou stejné od středu do horní poloviny a dolní poloviny lichoběžníku, snad jsem to napsal srozumitelně. =)

  • Tebe bych chtěl mít na matematiku 😉😀

  • Nevím, na co si studenti stěžují. Přijímačky na SŠ jsem dělal cca před 20 lety, tak jsem si to dal na zkoušku jen tak ze zvědavosti s výsledkem 46 b. z 50, přičemž 2 body jsem ztratil zbytečně z nepozornosti, protože jsem to dělal v kanclu a vyřizoval jsem u toho maily a telefonáty.

    • @Charles Urban právě že ani ne, neměl jsem max. počet bodů, nebo by to muselo být těžší. Spíš jsem tím chtěl oponovat všem těm článkům na internetu, který tvrdily, jakej to byl hardcore.

    • Tak snad sis svoje ego nad děckama dobře nabombil :-)

  • 500×5%=25 ne 75

  • Uhlopricky jsou take symetricke, takze staci BP = AP a CP = DP

    • Jojo, taky mi to pak doslo :-). Par minut po te, co jsem vypnul kameru :-)

  • Já která jsem už dávno po zkoušce z čestiny a zjistila jsem že si všichni co psali testy z Cermatu matiky si ztěžují že to bylo hrozně těžké že tu matiku mohli mít lehčí

  • Vy jste byl v tv na ct1 rano :o

  • Mohla by som sa opýtať, na jednu vec...som zo Slovenska, ale neviem ako to máte vy v Česku s prijímačkami, ale každopádne sa chcem opýtať, že vy všetci ste robili také rovnaké ( stejné) prijímačky z matiky? keď je to od cermatu tak ste mali všetci také stejne na všetkých stredných školách ?

    • Jj. Letos si ale mohly nektere skoly delat prijimacky svoje vlastni.

  • Se těším, dělám přijímačky příští rok. To zas projedu jako všechno...

  • Všem přeji, aby se dostali na svou vysněnou školu. Já jsem psal minulý rok a teda, nezávidím :D

  • Potkame se za tri roky nekde ve strip klubu. :D

  • Je tu někdo taky ve třeťáku/čtvrťáku, kdo se na tohle video dívá, aby se pokochal, jaký blbosti zase CERMAT vymyslel? 😂😂

    • Yep, spíše mě zajímá co Cermat droppne na konci května do didaktických testů z češtiny 😂🥴

  • Dobrý den, jak jste prosím u úlohy 11 přišel na to, že ta polovina byla z Čestmírovy trasy? Beata 15, Čestmír 30. Polovina z Beatiny trasy je 7,5 cm. 15 cm není o 7,5 cm kratší než 30 cm. Podle mě je takové zadání nejednoznačné.