Slovní úlohy o pohybu - proti sobě

čas přidán 22. 03. 2016
Kategorie: 8. ročník
Téma: Slovní úlohy o pohybu - proti sobě
Pro více informací rozklikni infobox (klikni na "zobrazit více").
Video obsahuje vysvětlení typu slovní úlohy o pohybu "proti sobě".

Komentáře

  • Díky

  • Ani nevíš jak jsem byla šťastná když jsem vyhledávala rovnice že jsi na ně udělal video 😂💙

  • Peckka

  • t gay

  • Dík díky tobě dostanu aspoň za 3 😂

  • Díky moc, moc jsi mi pomohl! Nám třeba vůbec nedoporučili ty rychlosti sčítat, ale je to mnohem jednodušší.☺️

  • Ale když vyjelo o 30 minut později , nemělo by to být náhodou +30?

  • Tak tohle jsem potřeboval vědět ... :-)

  • Díky tobě se mi zlepšila známka z matiky ze 4 na dvojku díky moc

    • Vždycky když píšeme z matiky tak se kouknu na tvoje videa a neskutečně mi to pomáhá vždycky to pochopim:)

    • To gratuluju <3 :33333 To je slušný úspěch! T.

  • Tohle jsme v matice nikdy nedělali ale díky tobě to chápu.

  • Moc jsi mi pomohl. Díky

  • Zdravím, jak bych měla postupovat, jestliže mám vypočítat, kde se auta jedoucí proti sobě potkaji?

  • 12:28 si odratal -60 ale mal si odratat iba 30 lebo ak ide 60 km/h po pol hodine prejde 30

  • Dík. Teď už to umím

  • Fajn video ale příště si vyžehli košili, budeš působit víc inteligentně ;)

    • Žehlit neumím, to mě nikdo nenaučil a dělá to za mě moje milé rodičovstvo :) a "působit inteligentně"? Na tom si ve videu vůbec nezakládám :D Jestli hledáš někoho, kdo si na tom zakládá, tak doporučuju kanály Isibalo a Marek Valášek :) Tam najdeš opravdu inteligentní výklad lidí, co matematice doopravdy rozumí. Nikoliv šaška co se předvádí před kamerou ^^ T.

  • Šlo by udělat to samé, ale spočítat to rovnicí? Byl bych moc rád. Ale i tohle pomohlo. Díky.

  • Konečně to chápu :D Díky

  • Dost my to pomohlo. Dík

  • Kéž by mi taky takhle matika šla 😑

  • 06:53 Proč tam je 90-1/2 a ne 50+1/2 ? Tohle v těhlech úlohách vždycky zeseru a pak jsem v ****

    • Mně to nikdy nevyjde ,když bude 50(t+30) nebo 90(t-30)

    • Záleží na pozorovateli. SIT. 1)První z nich vyjel v čase t, ale jel pomaleji. Druhý z nich vyjel v čase t+30, ale jel rychleji. SIT. 2)První z nich vyjel v čase t, ale jel rychleji. Druhý z nich vyjel v čase t-30, ale jel pomaleji Mělo by jít o identické situace. T.

  • vysvětlil jsi mi to líp než učitelka za 2 hodiny

  • vysvětlil jsi mi to líp než učitelka za 2 hodiny

  • Kolik ti je let?

    • Tohle se bere ve 14... 8. třída

    • Tomáš Chabada Lol, tak to si fakt dobrej :O mě taky a vim úplný prd 😂

    • Čerstvě 16 T.

  • Jsi borec

  • poslední příklad: o 30 minut později = -30 min (máš tam +30 min)

    • Když je jeden o třicet minut později, druhý je o třicet minut dříve (mínus). Záleží na pozorovateli :) T.

  • Díky!

  • Dobrý video. Moc jsi mi pomohl. Díky :)

  • mám dotaz natáčíš ve třídě nebo doma ? PS: díky zachranils my pr**l

    • Ahoj natáčím doma :) Takové světlo bych ve třídě nikdy nenasimuloval + ve třídě je mnoooooooohem horší akustika T.

  • mám otázku, když se ve škole učíme to stejné ale jen je to řešení rovnicemi? to je to samé co tady děláš? nebo se to řešené rovnicemi pořítá nějak jinak?

    • Ahoj! Často existuje víc způsobů, jak danou věc vypočítat. Třeba způsobů jak vypočítat elektrickou síť se zdroji/rezistory je asi šest. Některé jsou složitější, některé méně, některé jsou zase výhodné jen v určitých případech. Bohužel, většina fyzikářů je "slepých" a myslí si, že všichni žáci milují fyziku stejně jako oni, takže si sami dost často "užívají" počítání složitých rovnic na tabuli. Většině z nich je ale jedno, jak to řešíš v písemce, takže toho využij :) T.

  • Moc jsi my pomohl :)

    • @karolína kotianová měkké xd

    • @karolína kotianová ve slově měkké jsou 2 k. paní chytrá :dd

    • MLG LEGOLAS tobě nepomůže už nic .. protože uplně miluju ty kretény co píšou my ve smyslu mě ..má tam být měké i ty debile

    • My 😭

    • Nemáš zač :-) T.